合教秘〔2020〕11號《合肥市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好合肥市中小學(xué)防疫延遲開(kāi)學(xué)期間在線(xiàn)教學(xué)工作的通知》

合肥市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好合肥市中小學(xué)防疫延遲開(kāi)學(xué)期間在線(xiàn)教學(xué)工作的通知







合教秘〔2020〕11號

各縣（市）區教育主管部門(mén)，各市管高中學(xué)校：

2020年2月7日省教育廳發(fā)布“經(jīng)省政府同意，全省各級各類(lèi)學(xué)校（高校、中小學(xué)、中職學(xué)校、技工院校、幼兒園、托兒所等）2月底前不開(kāi)學(xué)”的公告。為切實(shí)做好全市中小學(xué)防疫初期線(xiàn)上教學(xué)工作，按照《安徽省教育系統新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)帶小組關(guān)于加強疫情防控期間中小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)管理工作的通知》（皖教防控辦〔2020〕10號），現就2月10日以后延遲開(kāi)學(xué)期間進(jìn)一步做好線(xiàn)上教學(xué)工作要求如下。

一、總體要求

在全市中小學(xué)延遲開(kāi)學(xué)期間，全市中小學(xué)要及時(shí)調整新學(xué)期教學(xué)計劃，及時(shí)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，切實(shí)做到“停課不停教，停課不停研，停課不停學(xué)”，切實(shí)使得學(xué)生在家“學(xué)有所獲，學(xué)有所得”，切實(shí)使得學(xué)生身心健康有新發(fā)展，家校共育有新提高。實(shí)現學(xué)校信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，提升師生信息素養。

二、工作機制

（一）縣（市）區統籌規劃?？h（市）區教育主管部門(mén)統籌規劃，明確分工，責任到位，重在工作落實(shí)，對延遲開(kāi)學(xué)期間線(xiàn)上教學(xué)工作進(jìn)行統一部署，可以通過(guò)錄播教室錄課、空中課堂、教師個(gè)人空間、電話(huà)咨詢(xún)、QQ在線(xiàn)、微信群、校園網(wǎng)等進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)、答疑輔導，強化對學(xué)校的指導與服務(wù)。教研部門(mén)結合區域實(shí)際，指導學(xué)校安排好在線(xiàn)教學(xué)計劃、內容、作業(yè)及批改、測試安排，加強學(xué)科網(wǎng)上教研，提高線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量。電教部門(mén)積極為學(xué)校提供網(wǎng)絡(luò )資源和技術(shù)咨詢(xún)、指導和服務(wù)，進(jìn)一步提高區域教育信息化應用水平。各地要根據疫情防控形勢,針對不同學(xué)段、不同年級，制定相應的教學(xué)安排預案。

（二）學(xué)校組織實(shí)施。各中小學(xué)校要在確保師生身體健康和安全的前提下，精心部署，周密安排，落實(shí)責任和義務(wù)，做到“一校一策”。選擇線(xiàn)上教學(xué)平臺或軟件，組織專(zhuān)業(yè)團隊保障技術(shù)。制定延遲開(kāi)學(xué)期間的線(xiàn)上教學(xué)計劃、教學(xué)內容、教學(xué)進(jìn)度、組織與實(shí)施、教學(xué)評價(jià)，課程安排要體現“五育并舉”的教育思想，每天室內體育鍛煉時(shí)間不得少于一小時(shí)，每天進(jìn)行網(wǎng)上巡課等日常教學(xué)管理。各校教務(wù)處（年級組）、教研組（備課組）要嚴格按照學(xué)校統一部署與要求，擬定詳細的課時(shí)計劃、在線(xiàn)課表和作業(yè)清單，杜絕教師各自為陣，超范圍、超標準、超難度布置學(xué)習任務(wù)和家庭作業(yè)的現象。學(xué)校要密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習信息反饋，及時(shí)溝通調整，對于不能參加線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生要有針對性安排。合理安排在線(xiàn)學(xué)習時(shí)間，保護視力預防近視。

（三）線(xiàn)上班級管理。以班級為單位組成學(xué)習共同體，班主任每天通報考勤情況，教師負責每節課的考勤。充分利用相關(guān)軟件盡可能實(shí)現線(xiàn)上教學(xué)互動(dòng)、作業(yè)提交、作業(yè)批改等功能。各班主任為各班級在線(xiàn)學(xué)習的第一負責人，負責監督管理各自班級學(xué)生的上線(xiàn)率、在線(xiàn)學(xué)習質(zhì)量以及跟蹤檢查反饋。

（四）線(xiàn)下家長(cháng)管理。家長(cháng)每天督促學(xué)生遵守正常的作息時(shí)間，養成良好的生活習慣，完成規定的線(xiàn)上、線(xiàn)下學(xué)習任務(wù)，保持與教師的良好溝通，同時(shí)做好自家的防疫工作，遵守社區防疫規定，關(guān)注孩子的身體和心理健康，督促孩子完成力所能及的生活性勞動(dòng)，開(kāi)展親子活動(dòng)，共同學(xué)習。

三、精準施策

（一）選好應用軟件和教學(xué)平臺。各縣（市）區教育主管部門(mén)要根據區域教育信息化發(fā)展水平，選好應用軟件或教學(xué)平臺，做好推薦和線(xiàn)上教師培訓工作，做好技術(shù)保障工作，做好教學(xué)資源支持工作。

（二）精心組織線(xiàn)上教學(xué)。學(xué)校要認真研究延期開(kāi)學(xué)對新學(xué)期教學(xué)計劃的影響，根據學(xué)校開(kāi)學(xué)工作預案，科學(xué)制定延遲開(kāi)學(xué)期間的學(xué)生預習計劃、內容、進(jìn)度，組織實(shí)施與之匹配的線(xiàn)上教學(xué)、教學(xué)評價(jià)。年級組、教研組要細化課時(shí)計劃，結合線(xiàn)上教學(xué)的特點(diǎn)認真開(kāi)展網(wǎng)上教研，集體在線(xiàn)備課。教師要結合學(xué)生實(shí)際情況，精選教學(xué)資源，認真上課，精編補充作業(yè)，精心批改作業(yè)，精準答疑輔導，各盡其責。

（三）及時(shí)溝通反饋輔導。班主任要發(fā)揮橋梁紐帶作用，組織學(xué)生及時(shí)登錄教學(xué)平臺或教學(xué)軟件，加強與學(xué)科教師之間的溝通以及學(xué)科教師與學(xué)生之間的溝通，收集學(xué)生學(xué)習狀況，及時(shí)與家長(cháng)溝通，督促家長(cháng)進(jìn)行線(xiàn)下管理。教師通過(guò)線(xiàn)上教學(xué)互動(dòng)、作業(yè)批改、考試評價(jià)了解學(xué)生學(xué)習問(wèn)題，及時(shí)精準反饋和輔導。對于特殊學(xué)生要與家長(cháng)合作，采取針對性措施，提高學(xué)習實(shí)效，不具備參加在線(xiàn)教學(xué)條件的農村學(xué)生，由班主任和學(xué)科教師通過(guò)電話(huà)或短信指導學(xué)生擬訂學(xué)習方案，及時(shí)解答學(xué)生疑問(wèn)，或妥善安排其他方式完成學(xué)習任務(wù)。

（四）提高教學(xué)針對性

1．初、高中畢業(yè)年級。以原行政班為教學(xué)班建立網(wǎng)絡(luò )課堂，做到班級不變、教師不變，由學(xué)校編制各班級網(wǎng)絡(luò )課堂授課表，實(shí)現“一班一課表”。教學(xué)以復習備考為主要內容，按照既定進(jìn)度計劃按部就班復習，要充分利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的優(yōu)勢，投放更多的新學(xué)習情景材料，更加關(guān)注情景式教學(xué)和情景式學(xué)習，做到改變的只是學(xué)習方式和學(xué)習場(chǎng)景。備課組要積極研究線(xiàn)上學(xué)習特點(diǎn)，及時(shí)調整教學(xué)方式，教學(xué)中應關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)，適當減慢講授速度，嚴格控制難度。要讓學(xué)生明確階段性學(xué)習任務(wù)和目標，要保證充足的教學(xué)內容，提高復習效率。要調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的積極性，引導學(xué)生自主復習，自主構建各單元知識體系，歸納總結問(wèn)題的基本類(lèi)型和解決問(wèn)題的基本方法，學(xué)生的作息時(shí)間、學(xué)習節奏盡量與在校時(shí)同步。

2．中學(xué)階段非畢業(yè)年級。力爭做到以原行政班為授課單位，做到班級學(xué)生不變、授課教師不變，可以按照學(xué)生預習計劃安排線(xiàn)上教學(xué)，精選教學(xué)資源，推送寒假作業(yè)答疑微課、作業(yè)批改輔導等教學(xué)形式，有條件的學(xué)?？梢詫?shí)行在線(xiàn)直播預習指導課，或利用錄播教室錄制視頻。要針對線(xiàn)上教學(xué)特點(diǎn)，嚴格遵循《課程標準》，復習總結上學(xué)期課程，指導預習新學(xué)期課程，降低難度，重視基礎知識、基本方法、基本技能的歸納鞏固，指導研究性學(xué)習，適當拓展學(xué)生閱讀視野，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )提供豐富的課外閱讀素材，不得上新課。7-8年級每天線(xiàn)上學(xué)習2小時(shí)左右，每次連續線(xiàn)上學(xué)習不超過(guò)30分鐘。高一高二年級每天線(xiàn)上學(xué)習3小時(shí)左右，每次連續線(xiàn)上學(xué)習不超過(guò)40分鐘。

3．小學(xué)階段各年級。各學(xué)科要充分利用所選擇的網(wǎng)絡(luò )平臺資源優(yōu)勢，有序開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，嚴格控制在線(xiàn)學(xué)習時(shí)間，保護視力預防近視，小學(xué)1-3年級每天線(xiàn)上學(xué)習不超過(guò)1小時(shí)，每次連續線(xiàn)上學(xué)習不超過(guò)15～20分鐘；小學(xué)4-6年級每天線(xiàn)上學(xué)習不超過(guò)1.5小時(shí)，每次連續線(xiàn)上學(xué)習不超過(guò)30分鐘。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)教師個(gè)人空間、電話(huà)咨詢(xún)、QQ在線(xiàn)、微信群等進(jìn)行答疑輔導，可以進(jìn)行線(xiàn)上指導課外閱讀、適當布置家庭實(shí)踐作業(yè)、開(kāi)展寒假作業(yè)批閱輔導、親子課程等活動(dòng)，不得上新課，鼓勵學(xué)生多讀書(shū)、多思考。

4．幼兒園。幼兒園要通過(guò)微信群、QQ群與家長(cháng)多溝通，科學(xué)安排日?；顒?dòng)計劃，加強日常游戲活動(dòng)指導，保護視力預防近視。

四、教學(xué)研究

線(xiàn)上學(xué)習對于大多數學(xué)校和教師而言是一個(gè)新生事物，在教學(xué)目標制訂、學(xué)習組織與監控、教學(xué)效果的反饋與改進(jìn)等諸多方面還缺乏經(jīng)驗，因此，教學(xué)必須要與研究共行，反思與改進(jìn)同在。

各縣（市）區教研部門(mén)應強化網(wǎng)絡(luò )教研力度，教研員針對線(xiàn)上教學(xué)的學(xué)科問(wèn)題，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，及時(shí)為區域教學(xué)提供服務(wù)，切實(shí)提高線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科教師要研究線(xiàn)上教學(xué)規律和課堂管理規律，密切關(guān)注學(xué)習動(dòng)態(tài)，跟進(jìn)學(xué)習的進(jìn)程，及時(shí)發(fā)現存在的問(wèn)題，依靠集體力量，努力探尋改進(jìn)措施。改變紙質(zhì)作業(yè)布置的思維方式，調整作業(yè)布置檢查方式，要結合學(xué)科特點(diǎn)布置易于檢查落實(shí)的作業(yè)，做好作業(yè)批閱，建立相互督促相互檢查作業(yè)完成情況和完成質(zhì)量的機制，做好個(gè)別輔導。

五、家校共育

密切家校聯(lián)動(dòng)，做到協(xié)同育人。延期開(kāi)學(xué)期間，學(xué)校要通過(guò)多種途徑切實(shí)加強家校聯(lián)系，承擔起家庭教育的指導責任，發(fā)動(dòng)學(xué)校家庭教育指導委員會(huì )的作用，引導家長(cháng)積極配合學(xué)校按照作息時(shí)間做好學(xué)生在家的學(xué)習生活管理，督促學(xué)生按時(shí)參加線(xiàn)上學(xué)習，提高學(xué)習效率。學(xué)校對抗疫第一線(xiàn)醫護人員子女、隨遷子女、留守兒童等特殊學(xué)生更要多關(guān)懷多做家庭教育指導。家長(cháng)是家庭教育的責任主體，家長(cháng)要高度重視孩子的思想教育、身體健康和心理健康指導，積極配合學(xué)校的線(xiàn)上教學(xué)工作，督促學(xué)生養成良好衛生習慣和健康生活方式，要孩子進(jìn)行力所能及的家庭生活勞動(dòng)，養成熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。家長(cháng)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，按照《教育部等八部門(mén)關(guān)于印發(fā)〈綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案〉的通知》（教體藝〔2018〕3號）規定：小學(xué)生每天睡眠10個(gè)小時(shí)、初中生9個(gè)小時(shí)、高中階段學(xué)生8個(gè)小時(shí)。督促孩子使用電子產(chǎn)品學(xué)習30-40分鐘后，應休息遠眺放松10分鐘。

六、監管督查

各縣（市）區教育主管部門(mén)對所轄學(xué)校要加強監管，既要要求學(xué)校積極主動(dòng)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，又要要求學(xué)校不得收取學(xué)生和家長(cháng)任何費用，嚴禁任何形式的線(xiàn)下聚集性教學(xué)和其他活動(dòng)。對民辦學(xué)校要加強督促和扶持，對校外培訓機構加強監管。學(xué)校對教師的線(xiàn)上教學(xué)要加強日常管理，備課、教研活動(dòng)、線(xiàn)上授課、作業(yè)布置和批改、輔導，以及學(xué)生登錄平臺學(xué)習情況都要納入線(xiàn)上教學(xué)管理范圍，確保線(xiàn)上教學(xué)的政治性、思想性和科學(xué)性。

在線(xiàn)學(xué)習是為了有效防控疫情、保證學(xué)生學(xué)習時(shí)間、最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)秩序的影響所采取的應急措施，也是運用信息技術(shù)拓展學(xué)習途徑、轉變學(xué)習方式、培養學(xué)生自主學(xué)習的一種積極嘗試。各校務(wù)必高度重視，密切配合，抓緊落實(shí)，做出成效。





 

合肥市教育局

2020年2月9日

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