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教育部辦公廳關(guān)于做好“優(yōu)師計劃”師范生就業(yè)工作的通知
教師廳函〔2024〕22號
各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，部屬師范大學(xué)：
為貫徹落實(shí)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于弘揚教育家精神加強新時(shí)代高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍建設的意見(jiàn)》精神和習近平總書(shū)記給北京師范大學(xué)“優(yōu)師計劃”（即中西部欠發(fā)達地區優(yōu)秀教師定向培養計劃）師范生的重要回信精神，根據全國教育大會(huì )關(guān)于建設教育強國的工作部署和《教育部等九部門(mén)關(guān)于印發(fā)中西部欠發(fā)達地區優(yōu)秀教師定向培養計劃的通知》（教師〔2021〕4號）要求，做好“優(yōu)師計劃”師范生就業(yè)工作，確保畢業(yè)生按照協(xié)議約定，到祖國和人民最需要的地方履約任教，現就有關(guān)工作通知如下。
一、加強就業(yè)教育
（一）強調履約要求。“優(yōu)師計劃”師范生畢業(yè)后須按協(xié)議約定，到定向縣中小學(xué)履約任教。國家優(yōu)師專(zhuān)項師范生未按規定履約的，按照協(xié)議約定承擔相應責任，違約記錄歸入人事檔案，依法依規納入社會(huì )信用體系。地方優(yōu)師專(zhuān)項師范生根據協(xié)議約定，進(jìn)行就業(yè)管理。各培養院校要高度重視“優(yōu)師計劃”畢業(yè)生就業(yè)工作，通過(guò)政策宣講強調履約要求，同時(shí)，通過(guò)就業(yè)教育與職業(yè)指導知識推送等，積極引導畢業(yè)生履約任教。
（二）注重榜樣引領(lǐng)。各培養院校要通過(guò)一線(xiàn)優(yōu)秀校長(cháng)教師報告會(huì )、定向縣優(yōu)秀教師談體會(huì )等多種形式，進(jìn)一步加強理想信念教育和師德養成教育，引導動(dòng)員廣大“優(yōu)師計劃”師范生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、成才觀(guān)，弘揚教育家精神，堅定從教初心，到欠發(fā)達地區為黨育人為國育才，做新時(shí)代文明鄉風(fēng)的塑造者，振興鄉村教育的“大先生”。
二、優(yōu)化就業(yè)服務(wù)
（一）統籌制訂招聘計劃。各省級教育行政部門(mén)要會(huì )同機構編制部門(mén)，在核定的中小學(xué)教師編制總額內，提前安排、準確核查接收“優(yōu)師計劃”師范生編制計劃，統籌本地區中小學(xué)教師崗位需求和各類(lèi)定向培養計劃，按照招生當年定向范圍，做好“優(yōu)師計劃”畢業(yè)生履約任教招聘計劃。
（二）及時(shí)推送就業(yè)信息。省級教育行政部門(mén)要及時(shí)將本省份“優(yōu)師計劃”師范生就業(yè)崗位需求信息通報給培養院校，同時(shí)在相關(guān)平臺、網(wǎng)站等公開(kāi)發(fā)布。各地各校要充分利用信息技術(shù)手段，通過(guò)手機信息、APP等有效途徑，及時(shí)公布并有針對性地推送用人信息及人事招聘政策，做好“優(yōu)師計劃”師范生就業(yè)崗位選擇與中小學(xué)教師崗位需求的有效銜接。
（三）優(yōu)先安排專(zhuān)場(chǎng)招聘。“優(yōu)師計劃”師范生享受免國家中小學(xué)教師資格考試認定取得中小學(xué)教師資格改革政策，省級教育行政部門(mén)要落實(shí)相關(guān)工作要求，保障符合條件的“優(yōu)師計劃”師范生按時(shí)獲得教師資格證書(shū)，并與培養院校加強協(xié)同，采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”等多種方式舉辦專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )，特別是在畢業(yè)前一年11月到畢業(yè)當年1月間，通過(guò)專(zhuān)場(chǎng)招聘等方式集中提供任教崗位，優(yōu)先安排“優(yōu)師計劃”師范生履約任教工作。
（四）確保全部落實(shí)崗位。畢業(yè)當年3月起，培養學(xué)校和省級教育行政部門(mén)要面向尚未確定任教崗位的“優(yōu)師計劃”畢業(yè)生強化就業(yè)指導與幫助，一人一策制定方案，推動(dòng)履約任教。畢業(yè)當年6月底仍未簽約的“優(yōu)師計劃”師范生，其檔案、戶(hù)口等遷轉至生源所在地省級教育行政部門(mén)，由各省級教育行政部門(mén)會(huì )同有關(guān)部門(mén)統籌安排到定向縣中小學(xué)校任教。確保“優(yōu)師計劃”師范生離校前全部落實(shí)任教學(xué)校。
三、及時(shí)填報數據
每年7月31日，師范生管理信息系統會(huì )將當年9月升入畢業(yè)年級的“優(yōu)師計劃”師范生信息集中推送至全國教師管理信息系統，并實(shí)時(shí)更新，作為各地履約管理工作的基礎數據。“優(yōu)師計劃”師范生履約任教數據由地方教育行政部門(mén)依托全國教師管理信息系統“業(yè)務(wù)管理-公費師范生履約管理”功能進(jìn)行填報、更新與維護。落實(shí)任教學(xué)校和崗位后，省級教育行政部門(mén)要在系統中及時(shí)填報相關(guān)信息，確保每年9月30日前完成當年應屆畢業(yè)生任教信息首次核對與更新。
四、嚴格履約管理
各省級教育行政部門(mén)要加強“優(yōu)師計劃”師范生的履約管理。除以下三種特殊情況外，未到定向縣中小學(xué)任教，或者履約任教未滿(mǎn)6年且不繼續履約的國家優(yōu)師專(zhuān)項師范生，視為違約。
（一）在學(xué)期間經(jīng)學(xué)校指定的三級甲等醫院認定因身體原因不適合從教。
（二）協(xié)議規定服務(wù)期內，經(jīng)省級教育行政部門(mén)指定的三級甲等醫院認定因身體原因不適合從教。
（三）協(xié)議規定服務(wù)期內，經(jīng)勞動(dòng)能力鑒定因身體原因不適合從教。
省級教育行政部門(mén)要將違約記錄歸入違約學(xué)生個(gè)人檔案，并納入社會(huì )信用體系。定向縣之外中小學(xué)不得聘用違約學(xué)生任教，違規聘用一經(jīng)發(fā)現，將對相關(guān)學(xué)校及主管教育行政部門(mén)予以通報，并責令解除相關(guān)聘用合同。
五、強化政策保障
（一）確保編制崗位。省級教育行政部門(mén)要加強與培養院校、相關(guān)職能部門(mén)的協(xié)調配合，建立定期會(huì )商機制，確保“優(yōu)師計劃”師范生就業(yè)政策落到實(shí)處。特別是通過(guò)優(yōu)先利用空編接收等辦法，保障符合條件的“優(yōu)師計劃”師范生履約任教有編有崗。
（二）強化履約激勵。鼓勵各地各校通過(guò)“優(yōu)師計劃”師范生履約上崗儀式等，激發(fā)畢業(yè)生履約任教的榮譽(yù)感、使命感。鼓勵各地、中小學(xué)校切實(shí)制定教師引進(jìn)的激勵措施，完善待遇保障，支持“優(yōu)師計劃”師范生履約任教、終身從教。各地要落實(shí)鄉村教師生活補助、艱苦邊遠地區津貼等政策，為“優(yōu)師計劃”師范生到農村任教提供辦公場(chǎng)所、周轉宿舍等必要的工作生活條件。
（三）支持職后發(fā)展。各省級教育行政部門(mén)要將“優(yōu)師計劃”師范生履約任教后的專(zhuān)業(yè)發(fā)展納入各級培訓計劃，加強新入職培訓、崗位勝任能力培訓，在教師學(xué)歷提升計劃中優(yōu)先支持履約任教的“優(yōu)師計劃”師范生攻讀研究生。持續支持“優(yōu)師計劃”師范生專(zhuān)業(yè)發(fā)展和終身成長(cháng)。
對于“優(yōu)師計劃”師范生就業(yè)工作落實(shí)不力的地方，教育部將視情縮減該專(zhuān)項在當地的招生計劃。
教育部辦公廳
2024年10月29日
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