教職成廳函〔2019〕12號《教育部辦公廳關(guān)于全面推進(jìn)現代學(xué)徒制工作的通知》

教育部辦公廳關(guān)于全面推進(jìn)現代學(xué)徒制工作的通知






教職成廳函〔2019〕12號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局：

為深入貫徹全國教育大會(huì )精神，落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，按照《教育部2019年工作要點(diǎn)》部署，現就“總結現代學(xué)徒制試點(diǎn)經(jīng)驗，全面推廣現代學(xué)徒制”有關(guān)工作通知如下。

一、目標要求

以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，健全德技并修、工學(xué)結合的育人機制和多方參與的質(zhì)量評價(jià)機制，深入推進(jìn)教師、教材、教法改革，總結現代學(xué)徒制試點(diǎn)成功經(jīng)驗和典型案例，在國家重大戰略和區域支柱產(chǎn)業(yè)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)，全面推廣政府引導、行業(yè)參與、社會(huì )支持、企業(yè)和職業(yè)學(xué)校雙主體育人的中國特色現代學(xué)徒制。

二、工作重點(diǎn)

各地要明確全面推廣現代學(xué)徒制的目標任務(wù)和工作舉措，引導行業(yè)、企業(yè)和學(xué)校積極開(kāi)展學(xué)徒培養，落實(shí)好以下重點(diǎn)任務(wù)。

（一）招生招工一體化。校企共同制訂和實(shí)施招生招工方案，規范招生錄取和企業(yè)用工程序，推進(jìn)招生招工同步、先招工后招生、先招生后招工，明確學(xué)徒的企業(yè)員工和職業(yè)學(xué)校學(xué)生雙重身份，保障學(xué)徒的合法權益。

（二）標準體系建設。按照專(zhuān)業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內容與職業(yè)標準對接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對接的要求，校企共同研制高水平的現代學(xué)徒制專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準、課程標準、實(shí)訓條件建設標準等相關(guān)標準，做好落地實(shí)施工作。在開(kāi)展現代學(xué)徒制的專(zhuān)業(yè)率先實(shí)施“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級證書(shū)”制度試點(diǎn)。

（三）雙導師團隊建設。推廣學(xué)校教師和企業(yè)師傅共同承擔教育教學(xué)任務(wù)的雙導師制度，校企分別設立兼職教師崗位和學(xué)徒指導崗位，完善雙導師選拔、培養、考核、激勵等辦法，加大學(xué)校與企業(yè)之間人員互聘共用、雙向掛職鍛煉、橫向聯(lián)合技術(shù)研發(fā)和專(zhuān)業(yè)建設的力度，打造專(zhuān)兼結合的雙導師團隊。

（四）教學(xué)資源建設。充分利用生產(chǎn)性實(shí)習實(shí)訓基地、技能大師工作室、工程技術(shù)研究中心、協(xié)同創(chuàng )新中心等，發(fā)揮校企雙方的場(chǎng)所、設備、人員優(yōu)勢，共同開(kāi)發(fā)一批新型活頁(yè)式、工作手冊式教材并配套信息化資源，及時(shí)吸納新技術(shù)、新工藝、新規范和典型生產(chǎn)案例，形成共建共享的教學(xué)資源體系。

（五）培養模式改革。堅持德技并修、工學(xué)結合、知行合一，按照企業(yè)生產(chǎn)和學(xué)徒工作生活實(shí)際，實(shí)施彈性學(xué)習時(shí)間和學(xué)分制管理，育訓結合、工學(xué)交替、在崗培養，積極探索三天在企業(yè)、兩天在學(xué)校的“3+2”培養模式，著(zhù)力培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神，提升學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力。

（六）管理機制建設。健全與現代學(xué)徒制相適應的教學(xué)管理與運行機制。校企協(xié)同制訂現代學(xué)徒制專(zhuān)業(yè)人才培養方案，并由學(xué)校黨委會(huì )審定。校企共同分擔人才培養成本，完善教學(xué)運行與質(zhì)量監控體系，規范人才培養全過(guò)程。

三、組織實(shí)施

（一）加強組織領(lǐng)導。各地要把現代學(xué)徒制工作與貫徹落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》統籌推進(jìn)，加大政策保障和投入力度，完善政府、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)學(xué)校等共同參與的學(xué)徒培養質(zhì)量評價(jià)機制，將現代學(xué)徒制實(shí)施情況作為省級、校級質(zhì)量年度報告的重要內容。

（二）完成試點(diǎn)任務(wù)。各地要加強對現代學(xué)徒制試點(diǎn)單位的指導，通過(guò)查資料、看現場(chǎng)等多種形式審查試點(diǎn)工作進(jìn)展情況，按要求做好年檢和驗收工作，確保高質(zhì)量完成試點(diǎn)任務(wù)。我部將委托全國現代學(xué)徒制工作專(zhuān)家指導委員會(huì )對各地和試點(diǎn)單位報送的年檢和驗收材料進(jìn)行復核，并根據實(shí)際需要組織實(shí)地檢查，適時(shí)反饋年檢意見(jiàn)、公布驗收結果。有關(guān)年檢和驗收工作安排另行通知。

（三）推廣典型經(jīng)驗。各地要加強現代學(xué)徒制宣傳和推廣工作，指定專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站公開(kāi)本地支持政策、成功經(jīng)驗。通過(guò)驗收的試點(diǎn)單位，須持續推進(jìn)現代學(xué)徒制工作，全面總結推廣工作經(jīng)驗，在單位網(wǎng)站設立專(zhuān)欄，及時(shí)發(fā)布試點(diǎn)成果，充分發(fā)揮示范作用。




 

教育部辦公廳

2019年5月14日

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