教體藝〔2019〕1號《教育部中央軍委國防動(dòng)員部關(guān)于印發(fā)〈普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱〉的通知》

《教育部中央軍委國防動(dòng)員部關(guān)于印發(fā)〈普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱〉的通知》





教體藝〔2019〕1號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，各軍兵種、武警部隊參謀部，各省軍區（衛戍區、警備區），教育部直屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校：

根據《中華人民共和國國防法》《中華人民共和國兵役法》《中華人民共和國教育法》，為適應立德樹(shù)人根本任務(wù)和強軍目標根本要求，服務(wù)軍民融合發(fā)展戰略實(shí)施和國防后備力量建設，增強學(xué)生國防觀(guān)念、國家安全意識和憂(yōu)患危機意識，提高學(xué)生綜合國防素質(zhì)，教育部、中央軍委國防動(dòng)員部聯(lián)合制訂了《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《大綱》）?，F將《大綱》印發(fā)給你們，請認真學(xué)習貫徹《大綱》的內容，按照《大綱》要求，切實(shí)保障學(xué)生軍事理論教學(xué)和軍事技能訓練課時(shí)、內容和要求的落實(shí)?！洞缶V》于2019年8月起在全國施行，原《大綱》（2006年修訂）廢止。




 

教育部

中央軍委國防動(dòng)員部

2019年1月11日


 

普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱

依據《中華人民共和國國防法》《中華人民共和國兵役法》《中華人民共和國教育法》以及國務(wù)院、中央軍委有關(guān)文件精神，結合我國高等教育發(fā)展、國防和軍隊建設發(fā)展的實(shí)際情況，制訂《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《大綱》）。

一、課程定位

軍事課是普通高等學(xué)校學(xué)生的必修課程。軍事課要以習近平強軍思想和習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述為遵循，全面貫徹黨的教育方針、新時(shí)代軍事戰略方針和總體國家安全觀(guān)，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)和強軍目標根本要求，著(zhù)眼培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),以提升學(xué)生國防意識和軍事素養為重點(diǎn)，為實(shí)施軍民融合發(fā)展戰略和建設國防后備力量服務(wù)。

二、課程目標

普通高等學(xué)校通過(guò)軍事課教學(xué)，讓學(xué)生了解掌握軍事基礎知識和基本軍事技能，增強國防觀(guān)念、國家安全意識和憂(yōu)患危機意識，弘揚愛(ài)國主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國防素質(zhì)。

三、課程要求

軍事課納入普通高等學(xué)校人才培養體系，列入學(xué)校人才培養方案和教學(xué)計劃，實(shí)行學(xué)分制管理，課程考核成績(jì)記入學(xué)籍檔案。

軍事課由《軍事理論》《軍事技能》兩部分組成?！盾娛吕碚摗方虒W(xué)時(shí)數36學(xué)時(shí)，記2學(xué)分；《軍事技能》訓練時(shí)間2-3周，實(shí)際訓練時(shí)間不得少于14天112學(xué)時(shí)，記2學(xué)分。課程內容含“必講（必訓）”內容（以“*”標識）和“選講（選訓）”內容（其他未標識者），各學(xué)?？筛鶕拘?shí)際情況在確保完成“必講（必訓）”內容的基礎上，靈活選擇“選講（選訓）”內容，但必須完成總學(xué)時(shí)。

普通高等學(xué)校要嚴格按綱施教、施訓和考核，嚴禁以任何理由和方式調減、占用教學(xué)、訓練內容和時(shí)數。

四、課程內容

（一）《軍事理論》教學(xué)內容、教學(xué)目標與教學(xué)時(shí)數

五、教師發(fā)展

軍事課教師是完成軍事課教學(xué)目標的具體執行者和組織者，學(xué)校應當按照教學(xué)時(shí)數和授課學(xué)生數量配備相應數量的軍事課教師。軍隊應完善派遣軍官制度，按計劃派出承訓力量，軍地雙方共同完成軍事課教學(xué)任務(wù)。

軍事課教師必須在政治上從嚴要求，努力提高自身思想素質(zhì)、軍事素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，積極參加教學(xué)改革和學(xué)術(shù)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng )軍事課教學(xué)科研工作新局面。

各級教育行政部門(mén)、軍事部門(mén)和普通高等學(xué)校應當有計劃地安排軍事課教師接受繼續教育和培訓，不斷改善知識結構，提高教育教學(xué)水平以及學(xué)歷、學(xué)位層次，適應現代高等教育和軍事課教學(xué)科研需要。

六、教材建設

建立和完善軍事課教材建設、規劃、編審管理制度。加強普通高等學(xué)校軍事教學(xué)指導委員會(huì )建設，規范軍事課教材編寫(xiě)和審查。實(shí)行教材準入制度。高校應選用優(yōu)質(zhì)教材進(jìn)行教學(xué)，確保教材的政策性、權威性和規范性。

七、教學(xué)方法

堅持課堂教學(xué)和教師面授在軍事課教學(xué)中的主渠道作用，重視信息技術(shù)和慕課、微課、視頻公開(kāi)課等在線(xiàn)課程在教學(xué)中的應用和管理。

軍事理論教學(xué)進(jìn)入正常授課課堂，嚴禁以集中講座等形式替代課堂教學(xué)。軍事技能訓練應堅持按綱施訓、依法治訓原則，積極推廣仿真訓練和模擬訓練，嚴禁違規開(kāi)展商業(yè)化運營(yíng)和市場(chǎng)化運作。

八、課程考核

軍事課考核包括軍事理論考試和軍事技能訓練考核，成績(jì)合格者計入學(xué)分。學(xué)校要建立健全軍事課考核規章制度，對考核組織實(shí)施程序、方法、標準、要求等進(jìn)行規范。軍事理論考試由學(xué)校組織實(shí)施，考試成績(jì)按百分制計分，根據卷面成績(jì)、平時(shí)作業(yè)、考勤情況和課堂表現綜合評定。軍事技能訓練考核由學(xué)校和承訓教官共同組織實(shí)施，成績(jì)分優(yōu)秀、良好、及格和不及格四個(gè)等級。根據學(xué)生參訓時(shí)間、現實(shí)表現、掌握程度綜合評定。軍事課成績(jì)不及格者必須進(jìn)行補考，補考合格后取得相應學(xué)分。

九、教學(xué)保障

學(xué)校要加強軍事課教學(xué)的組織保障、經(jīng)費保障、訓練場(chǎng)地保障。軍用裝備器材由各省軍區（衛戍區、警備區）保障；軍民通用裝備器材由學(xué)校保障，納入政府年度預算和學(xué)校經(jīng)費保障范疇。

十、督導評價(jià)

軍事課納入國家教育督導體系，定期組織軍事課建設教育督導。各省級教育行政部門(mén)會(huì )同軍事部門(mén)成立軍事課教學(xué)督導機構，制定本地區的評價(jià)方案，定期組織軍事課程督導評價(jià)，充分發(fā)揮教育督導評價(jià)的導向和激勵作用。通過(guò)定期舉辦學(xué)生軍事訓練營(yíng)等教學(xué)展示活動(dòng)檢驗軍事課教學(xué)效果。各學(xué)校要建立軍事課程評價(jià)體系和管理制度，并將軍事課程評價(jià)納入學(xué)校課程評價(jià)總體框架、教學(xué)質(zhì)量年度報告和學(xué)校綜合辦學(xué)水平評估。完善高校軍事課評價(jià)體系，把軍事課納入高校人才培養工作評估體系，作為辦學(xué)評價(jià)的重要指標。

十一、附則

本《大綱》是普通高等學(xué)校開(kāi)展軍事課教學(xué)的基本依據，也是軍事課教學(xué)教材建設和教學(xué)評價(jià)的重要依據。

本《大綱》于2019年8月起在全國施行。原《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》（2006年修訂）廢止。

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